社会建构论¶
社会建构论（Constructionism Social) 首先，社会建构论是对知识生产实践的一种表述——既有科学解释,也有其他解释.在这个层面上，建构主义理论提供了科学的知识生产的取向、一个与经验主义传统差异甚大的观点.同时，社会建构论也包含了人体机能理论的一些成分;在这个层面上，它为个人心理过程的传统观点提供了一种替代的观点.建构论的前提也已被延展到许多实践领域，在诸如治疗、组织管理、教育等领域开启了新的起点(Gergen.1994.1999)建构论与社会科学的关系更非一般,正是因为有它们，才使许多新式研究方法得以在社会科学中盛行.
社会建构论的假定¶
社会建构论不能被还原为一套固定的原则.而应当被视为一段不断展开的关于知识的本质和对世界的理解的对话.不过，在被认定为建构论的作品中可以找到一些典型的主题。一开始，建构论通常假定我们对世界的描述——科学的描述和其他的描述——不是由存在是什么这种原则性的方式来述说和决定的.相反,我们用来理解世界的术语一般都被认为是社会的人工产物。是历史上人与人之间互动的产物.因此，在某个文化内，一个既定的理解形式盛行.在根本上并不取决于这里讨论的观点的经验效度，而是由社会过程(例如，沟通、协议、教派冲突、修辞技巧)的兴衰枯荣决定的.这个推理脉络完全不去贬低各种形式的文化理解的重要性,无论是科学的还是其他的.人们对世界和自身的建构,对于更为广泛的文化实践来说是最基本的——辩护、维持和变换各种行为方式.此外.不同的制造意义的社群也会给人类可资利用的资源带来不同的贡献——无论是“医学治疗”、“道德上的可理解性”、法律制度，还是“活着的理由”.无论如何，建构论确实对所有群体(也包括科学)超出其边界宣称的“真理”的正当性都提出了挑战.在一个传统之内的正确、真实和善行，在另一个传统之内可能就不是，因而不存在传统之间进行判断的标准，也根本不存在脱离传统、自己的价值观、目标和生活方式的标准.
社会建构和社会科学¶
这种综合发展所喜好的社会建构论观点开始成了社会科学中传统的经验主义描述的替代。在这个替代过程中.可以划分为两个阶段，即解构和重构.在前一个阶段中,科学理性，以及已在经验上证明正当的知识观的主体都受到了质疑.这个工作基本上表现为对早期反基础主义论述的细化和延伸，在当今，则主要是受了文学和批判领域中其他发展的启发。于是出现了大量文献，对真理宣称、经验假设检验、普遍理性、人体机能的规律、科学的价值中立、西方科学实践的输出等的合理性以及意识形态的含义提出了质疑. 只沉浸在这种文献中会得出一个结论，即社会建构论的目标是虚无主义的.不过，正如许多人相信的一样，解构的过程只是重构事业的一个必需的过程.重构阶段的主要目标就是科学提问的方式，在建构论的观点指导下可以更有效地为其所属的社会服务.这种新的敏感带来了一些值得注意的重大的发展.首先，建构论的思想非常重视理论创新,而非"照世界的样子把它画下来”，其服引力就在于创造可理解的问题，它也许会有助于我们建设新的未来.合作认知理论、半机械人政治(cyborg politics)、行动者网络都可作为例子.其次，建构论启发了文化研究的许事工作,对日常生活实践和产品进行了批判性、启蒙性的检现.最后，特别是在治疗、组织变革和教育中，建构论的想法也形成了许多新的实践.许多学者还发现,建构论在对知识的学科疆界提出挑战的同时，带来了范围广泛的对话.于是培养出了新的兴趣领域，比如，把神学和建构论、文学理论和社会运动、人格研究和伦理学理论联系在了一起.
社会建构和研究方法¶
尽管许多建构论的作品都是对社会科学传统的经验主义方法的批评，这些批评却并不致命。建构论思想绝没有要求将一种研究方法作为另一种研究方法的对立面;每种方法都有其建构世界的方式.因此，尽管传统的经验主义方法可能被视为有局限的，意识形态上也有问题，但它们也有重要的用途.无论如何,在方法论领域中建构主义思想最重要之处就在于激起对新的研究方法的讨论.尽管人们倾向于认为这些新方法是“定性的方法”(Denzin & Lincoln，2000)建构论者并没有受制于传统上的所谓定性/定量,并认为前者较后者初级和低级的看法.大多数定性研究的目标、价值观和政治都和那些内在定量的研究不同.如今，建构论对强调以下内容的研究方法尤为青睐: ·价值反思:这些研究方法对谁有利，让谁受损?研究对象是否会受到研究的剥削，或者是否仅被当作一个物体? ·研究对象的声音:是否能让我们听到研究对象的声音?该研究方法是让研究对象的声音合法化，还是在研究程序中就去掉了他们的声音? ·合作参与:研究对象是否能加入研究者中，一起研究知识?他们是否能分享研究结果或从中受益？ ·多重立场:研究是体现了多种观点和价值观,还是只有一种观点在主导? ·表象主义的创造性:对研究的表现是仅限于正式写作，还是可以找出更亲民的，丰富的引人注目的表现方式?就研究重点而言，建构论的假设在参与行动研究【Participatory Action Research]( Remm & Bradbury，2000)话语分析(Weahell Taylor，& Yales，2001) 叙事研究(Josselsyn,1996)、参与式民族志,文学方法和述行方法(performaive approaches)中的表现特别明显.
创建日期: September 30, 2022 14:38:57